Organizatia nonguvernamentala specializata pe domeniul educatiei, Sutton Trust va colabora cu patru dintre cele mai importante banci la nivel mondial – Barclays, Deutsche Bank, HSBC si Lloyds – cu scopul de a creste accesul tinerilor proveniti din familii cu venituri mici si medii la angajari in domeniul financiar bancar.
Studiul Pathways to Banking, realizat de The Boston Consulting Group (BCG) pentru Sutton Trust arata ca peste jumatate dintre managerii din sectorul bancar au urmat cursurile unor universitati private. Studiul a fost realizat pe un esantion format din 500 de lideri si 1.800 de nou recrutati in sectorul serviciilor financiare. Potrivit acestuia, 34% dintre cei admisi in domeniul bancar respectiv 51% dintre liderii din acest domeniu de activitate, originari din Marea Britanie, au urmat cursurile unor universitati independente.
Raportul recomanda bancilor concentrarea pe oferirea unui sprijin permanent tinerilor care provin din familii cu venituri mici si medii, astfel incat acestua sa fie informati cu privire la tipurile de locuri de munca disponibile in acest domeniul de activitate. Compania BCG a estimat ca in Marea Britanie, un procent cuprins intre 30 si 40% dintre cei care castiga peste 120.000 de lire pe an lucreaza in domeniul serviciilor financiare.
Studiul mai arata ca prin sporirea accesului tinerilor cu posibilitati financiare reduse sau medii financiare la acest sector de activitate, bancile vor beneficia totodata si de o forta de munca mai diversificata. Acest lucru va duce la o imbunatatire a procesului de luare a deciziilor si la o mai vasta intelegere a nevoilor clientilor.
Actuala campanie urmeaza succesului inregistrat de programul Sutton Trust’s Pathways to Law, finantat de Fundatia Legal Education. Aceasta a sprijinit in ultimii sapte ani 2.000 de studenti, iar in prezent implica 12 universitati majore, inclusiv Oxford, precum si 30 de firme de avocatura de top, printre care se numara Allen&Overy, Clifford Chance, DLA Piper, Eversheds, Hogan Lovells, Linklaters si Mayer Brown. (A.D.).